![\"\"](\"https:\/\/i0.wp.com\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/raha-malki.jpg?resize=450%2C197&ssl=1\")
A l\u2019aimable attention de Mass Amghar Habib EL MALKI,\nPr\u00e9sident du Conseil Sup\u00e9rieur de l\u2019Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS)<\/p>\n
A l\u2019aimable attention de Mass Amghar Habib EL MALKI,
\nPr\u00e9sident du Conseil Sup\u00e9rieur de l\u2019Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS)<\/p>\n
Objet<\/strong> : LE RAPPORT ENTRE LA PAUVRET\u00c9 ET L\u2019IGNORANCE DE LA LANGUE AUTOCHTONE AMAZIGHE AU MAROC<\/p>\n Monsieur Le Pr\u00e9sident,<\/p>\n A l’occasion de la Journ\u00e9e internationale de l’Education, nous avons le plaisir de vous adresser ce courrier afin d’appeler votre attention sur l’importance capitale de la langue maternelle au sein de l’\u00e9ducation pr\u00e9scolaire et primaire et que le ministre marocain de l\u2019Education nationale infra-valorise bizarrement et injustement. Et nous profitons aussi de cette occasion pour vous faire parvenir notre rapport intitul\u00e9e \u00ab le rapport entre la pauvret\u00e9 et l\u2019ignorance de la langue autochtone amazighe au Maroc \u00bb pour mettre en relief l\u2019\u00e9troite relation entre la langue autochtone et le d\u00e9veloppement humain, en prenant le cas concret du notre Royaume du Maroc et de l\u2019\u00e9chec de sa \u00abpolitique \u00e9ducative d\u2019arabisation\u00bb.<\/p>\n En effet, Monsieur Antonio GUTERRES, secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral des Nations Unies, vient de souligner, \u00e0 l\u2019occasion de cette journ\u00e9e mondiale, que : \u00ab L\u2019\u00e9ducation est un droit humain fondamental. Elle est le fondement des soci\u00e9t\u00e9s, des \u00e9conomies et du potentiel de chaque personne. Mais en l\u2019absence d\u2019investissements suffisants, ce potentiel finira par s\u2019\u00e9tioler. J\u2019ai toujours trouv\u00e9 choquant que l\u2019\u00e9ducation ne soit pas consid\u00e9r\u00e9e comme une priorit\u00e9 dans de nombreuses politiques gouvernementales ni dans les instruments de coop\u00e9ration internationale\u00bb. Il a jout\u00e9 que: \u00abIl est temps \u00e9galement de mettre fin \u00e0 toutes les lois et pratiques discriminatoires qui entravent l\u2019acc\u00e8s \u00e0 l\u2019\u00e9ducation\u00bb.<\/p>\n Dans ce sens, il faut mettre un terme \u00e0 la flagrante discrimination de l\u2019enseignement de la langue autochtone amazighe dans la nouvelle Feuille de route 2022-2026 du ministre Chakib BENMOUSSA, pourtant officielle depuis 2011, et de son obstination \u00e0 limiter son enseignement \u00e0 moins de 10% des \u00e9l\u00e8ves des classes du cycle primaire, alors qu’apr\u00e8s 20 ans de son introduction \u00e0 l’\u00e9cole public sous votre propre impulsion lorsque vous \u00e9tiez \u00e0 la t\u00eate de ce minist\u00e8re, elle devait \u00eatre d\u00e9j\u00e0 g\u00e9n\u00e9ralis\u00e9e \u00e0 100% au primaire et au secondaire !<\/p>\n Monsieur Le Pr\u00e9sident,<\/p>\n Lors du votre allocution au deuxi\u00e8me mandat du CSEFRS, organis\u00e9 le 13 d\u00e9cembre dernier \u00e0 Rabat, vous avez pr\u00e9sent\u00e9 la feuille de route de l\u2019action du Conseil, qui prend en consid\u00e9ration l\u2019ampleur des enjeux que Sa Majest\u00e9 le Roi Mohammed VI place en la confiance de votre personne et du votre nouvelle \u00e9quipe pour promouvoir, pour de bon, l\u2019\u00e9cole marocaine et rehausser la qualit\u00e9 du notre syst\u00e8me \u00e9ducatif, loin de toute consid\u00e9ration id\u00e9ologique et que les langues d\u2019enseignement soient prises en priorit\u00e9 pour l\u2019ex\u00e9cution de votre r\u00e9forme du syst\u00e8me \u00e9ducatif que vous avez l\u2019honneur d\u2019exposer.<\/p>\n Monsieur Chakib BENMOUSSA avait rappel\u00e9, \u00e0 ladite rencontre, les chiffres sombres et alarmants concernant le niveau scolaire des \u00e9l\u00e8ves, en affirmant que pr\u00e8s de 77% des \u00e9l\u00e8ves du primaire sont incapables de lire un simple texte en arabe de 80 mots et que plus de 300 000 \u00e9l\u00e8ves abandonnent l\u2019\u00e9cole chaque ann\u00e9e. Ce dernier ne voudrait gu\u00e8re admettre ce que le linguiste fran\u00e7ais Alain Bentolila avait parfaitement soulign\u00e9 en 2019 que : \u00ab les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs de certains pays, aussi co\u00fbteux qu\u2019ils soient, sont devenus des machines \u00e0 fabriquer de l\u2019analphab\u00e9tisme et de l\u2019\u00e9chec scolaire parce qu\u2019ils n\u2019ont jamais su (ou voulu) r\u00e9soudre la question qui les d\u00e9truit : celle du choix de la langue d\u2019enseignement. Ils conduisent des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des \u00e9checs cruels parce que l\u2019\u00e9cole les a accueillis dans une langue que leurs m\u00e8res ne leur ont pas apprise et c\u2019est pour un enfant une violence intol\u00e9rable et que sur la base solide de leur langue maternelle qu\u2019on leur donnera une chance d\u2019acc\u00e9der \u00e0 la lecture et \u00e0 l\u2019\u00e9criture et que l\u2019on pourra ensuite construire un apprentissage ambitieux des langues officielles \u00bb.<\/p>\n Malheureusement le ministre BENMOUSSA, qui s\u2019ent\u00eate \u00e0 ne pas prendre au s\u00e9rieux ni se soucier gu\u00e8re \u00e0 r\u00e9pondre \u00e0 nos trois correspondances (1,2 et 3) \u00e0 propos de nos l\u00e9gitimes propositions pour am\u00e9liorer le syst\u00e8me \u00e9ducatif, le voici en train de remettre dangereusement en question l’enseignement de la langue amazighe et de sa graphie \u00ab Tifinagh \u00bb durant la table ronde organis\u00e9 par son parti du Rassemblement National des Ind\u00e9pendants (RNI) \u00e0 l’occasion de la c\u00e9l\u00e9bration du nouvel an amazigh 2973, le 12 janvier dernier, et o\u00f9 il a maladroitement d\u00e9clar\u00e9 que cet enseignement n\u00e9cessite des recherches et qu’il est difficile pour l’enfant marocain d’apprendre trois alphabets \u00e0 la fois, \u00e0 savoir le latin, l’arabe et le tifinagh, affirmant qu\u2019il n’existe aucun syst\u00e8me \u00e9ducatif o\u00f9 les enfants apprennent des langues avec trois alphabets diff\u00e9rents !!! Des propos qui vont tout \u00e0 fait \u00e0 l\u2019encontre de ses propres et pr\u00e9c\u00e9dentes d\u00e9clarations lorsqu\u2019il a visit\u00e9 l’\u00e9cole Medersat.com, de r\u00e9seau de la Fondation BMCE Bank \u00e0 la localit\u00e9 casablancaise de Bouskoura, le 21 janvier 2022, et o\u00f9 on enseigne trois langues en m\u00eame temps et avec des graphies totalement diff\u00e9rentes et o\u00f9 les taux d\u2019acquisition de lecture et de l\u2019\u00e9criture d\u00e9passe les 77%. Il avait manifest\u00e9 sur sa propre page Facebook que : \u00ab ce r\u00e9seau se distingue par rapport aux autres fondations par l\u2019importance accord\u00e9e \u00e0 l\u2019enseignement des langues, en particulier la langue amazighe, notant que comme on peut le constater dans cette \u00e9cole qui ne se situe pas dans une r\u00e9gion amazighophone, la langue amazighe est enseign\u00e9e depuis le pr\u00e9scolaire jusqu\u2019\u00e0 la 6e ann\u00e9e du primaire \u00bb. Il a ajout\u00e9 que : \u00ab l\u2019amazigh est enseign\u00e9 en tant que langue parl\u00e9e et \u00e9crite et simultan\u00e9ment avec la ma\u00eetrise de la langue arabe et de la langue fran\u00e7aise, relevant qu\u2019il s\u2019agit d\u2019une exp\u00e9rience extr\u00eamement importante pour l\u2019ensemble du syst\u00e8me \u00e9ducatif au Maroc qui montre de ce que cette dynamique est possible lorsque les conditions sont r\u00e9unies (4) \u00bb.<\/p>\n Son pr\u00e9d\u00e9cesseur M. Said AMZAZI avait soulign\u00e9 le 12 d\u00e9cembre 2018, que : \u00ab (\u2026). La Fondation BMCE Bank est un partenaire institutionnel du Minist\u00e8re de l\u2019Education, avec lequel nous collaborons avec la plus grande fiert\u00e9. C\u2019est une institution qui a su s\u2019imposer d\u2019elle-m\u00eame, \u2026par l\u2019intelligence et le bien fond\u00e9 de ses approches. Car sans intelligence, m\u00eame avec la meilleure volont\u00e9 du monde, l\u2019action sociale reste peu f\u00e9conde\u2026 Intelligence d\u2019avoir cibl\u00e9 l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire, fen\u00eatre d\u2019apprentissage unique et d\u00e9terminante, dont les retomb\u00e9es positives, nous le savons aujourd\u2019hui, s\u2019exprimeront jusqu\u2019\u00e0 l\u2019\u00e2ge adulte. D\u00e9j\u00e0 en son temps, Sigmund Freud, le p\u00e8re de la psychanalyse nous disait \u00ab C\u2019est l\u2019\u00e9ducation re\u00e7ue dans la premi\u00e8re enfance qui laisse la plus profonde empreinte \u00bb\u2026 Intelligence d\u2019avoir valoris\u00e9 la langue et la culture berb\u00e8res (Amazighes), afin tout d\u2019abord de s\u2019adresser aux jeunes enfants qui quittent le giron familial dans leur langue maternelle, mais aussi parce que cette langue fait partie int\u00e9grante de notre identit\u00e9 et qu\u2019il est bon, tout simplement, que nos enfants prennent pleinement conscience de toutes les composantes qui ont construit l\u2019identit\u00e9 marocaine \u00bb.<\/p>\n Monsieur Le Pr\u00e9sident,<\/p>\n Cette extraordinaire exp\u00e9rience \u00abMADE IN MOROCCO\u00bb, vous la connaissez parfaitement d\u00e9j\u00e0 depuis 2004 lorsque la Fondation de BANK OF AFRICA avait inaugur\u00e9 une \u00e9cole de Medersat.com \u00e0 Aouid El Mae, \u00e0 35 Km de votre ville de Bouja\u00e2d, et lorsque vous dirigiez ce d\u00e9partement minist\u00e9riel. No obstat, nous n\u2019oublierons jamais votre courageuse et pertinente d\u00e9claration au mensuel \u00abLe Monde Amazigh\u00bb n\u00b037 de septembre 2003 lorsque vous avez manifest\u00e9 que : \u00ab \u0644\u064a\u0633 \u0645\u0646 \u0645\u0635\u0644\u062d\u0629 \u0627\u062d\u062f \u0627\u0646 \u0646\u0641\u0634\u0644 \u0641\u064a \u0627\u0631\u0633\u0627\u0621 \u0645\u0634\u0631\u0648\u0639 \u062a\u062f\u0631\u064a\u0633 \u0627\u0644\u0644\u063a\u0629 \u0627\u0644\u0627\u0645\u0627\u0632\u064a\u063a\u064a\u0629 \u0641\u064a \u0627\u0644\u0645\u064a\u062f\u0627\u0646 \u0627\u0644\u062a\u0631\u0628\u0648\u064a\u060c \u0648\u0644\u064a\u0633 \u0644\u062f\u064a\u0646\u0627 \u0627\u062e\u062a\u064a\u0627\u0631 \u0627\u062e\u0631 \u063a\u064a\u0631 \u0627\u0646\u062c\u0627\u062d \u0647\u0630\u0627 \u0627\u0644\u0645\u0634\u0631\u0648\u0639 \u00bb c\u2019est-\u00e0-dire \u00ab Il n’est dans l’int\u00e9r\u00eat de personne que nous \u00e9chouions \u00e0 implanter le projet de l’enseignement de la langue amazighe dans le domaine \u00e9ducatif, et nous n’avons d’autre choix que de r\u00e9ussir ce projet\u00bb.<\/p>\n En d\u00e9finitive, notre requ\u00eate c\u2019est de vous demander d\u2019interpeller le ministre marocain pour le conseiller d\u2019\u00eatre r\u00e9aliste, pragmatique, d\u2019aller dans le bon sens et que votre Conseil lui propose d’entamer une politique volontariste contre cette discrimination raciale \u00e0 l\u2019encontre de la langue officielle, nationale et maternelle qu’est la langue amazighe, s’il voudrait que les objectifs de sa r\u00e9forme de la nouvelle Feuille de route 2022-2026 soient gratifi\u00e9s par des r\u00e9sultats vraiment positifs. Et par cons\u00e9quent de travailler en faveur de ce chantier prioritaire qu\u2019est l\u2019urgente g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement de la langue amazighe au pr\u00e9scolaire et au primaire, et de la doter des moyens humains et financiers, dans l\u2019attente de l\u2019\u00e9tendre pour le secondaire.<\/p>\n En vous souhaitons une bonne et heureuse ann\u00e9e amazighe 2973, je vous prie d\u2019agr\u00e9er, Mass Amghar Habib EL MALKI, mes salutations les plus distingu\u00e9es.<\/p>\n Par Rachid RAHA, Pr\u00e9sident de l\u2019Assembl\u00e9e Mondiale Amazighe<\/strong><\/p>\n NOTES :<\/strong><\/p>\n (1)- https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/lassemblee-mondiale-amazighe-interpelle-le-ministre-chakib-benmoussa-sur-le-comment-assurer-un-meilleur-depart-pour-leducation-de-la-petite-enfance-au-maroc\/<\/a> A l\u2019aimable attention de Mass Amghar Habib EL MALKI, Pr\u00e9sident du Conseil Sup\u00e9rieur de l\u2019Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique (CSEFRS) Objet : LE RAPPORT ENTRE LA PAUVRET\u00c9 ET L\u2019IGNORANCE DE LA LANGUE AUTOCHTONE AMAZIGHE AU MAROC Monsieur Le Pr\u00e9sident, A l’occasion de la Journ\u00e9e internationale de l’Education, nous avons le plaisir …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":4862,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"jetpack_post_was_ever_published":false,"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2}},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-4861","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","","category-maroc"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/01\/raha-malki.jpg?fit=661%2C289&ssl=1","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9uxE2-1gp","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4861","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4861"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4861\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4863,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4861\/revisions\/4863"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/4862"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4861"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4861"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4861"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
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\n(3)- https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/lassemblee-mondiale-amazighe-interpelle-le-ministre-chakib-benmoussa-sur-le-comment-assurer-un-meilleur-depart-pour-leducation-de-la-petite-enfance-au-maroc\/<\/a>
\n(4)- http:\/\/www.facebook.com\/ChakibBenmoussaMinistre\/posts\/132826212578989<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"