{"id":5212,"date":"2023-06-14T13:33:58","date_gmt":"2023-06-14T12:33:58","guid":{"rendered":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/?p=5212"},"modified":"2023-06-14T13:33:58","modified_gmt":"2023-06-14T12:33:58","slug":"recommandations-du-2eme-forum-national-des-amazighs-du-maroc-relatives-a-la-generalisation-de-lenseignement-de-la-langue-amazighe","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/recommandations-du-2eme-forum-national-des-amazighs-du-maroc-relatives-a-la-generalisation-de-lenseignement-de-la-langue-amazighe\/","title":{"rendered":"Recommandations du 2\u00e8me Forum National des Amazighs du Maroc relatives \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement de la langue amazighe"},"content":{"rendered":"<p><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-5213 alignleft\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Ajdir-4juin2023.jpg?resize=376%2C250&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"376\" height=\"250\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Ajdir-4juin2023.jpg?resize=376%2C250&amp;ssl=1 376w, https:\/\/i0.wp.com\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Ajdir-4juin2023.jpg?resize=310%2C205&amp;ssl=1 310w, https:\/\/i0.wp.com\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Ajdir-4juin2023.jpg?w=813&amp;ssl=1 813w\" sizes=\"auto, (max-width: 376px) 100vw, 376px\" \/>L&rsquo;Assembl\u00e9e mondiale amazighe a adress\u00e9 \u00ab\u00a0Un ensemble de recommandations importantes concernant l&rsquo;am\u00e9lioration de la pratique effective du plan d&rsquo;enseignement et d&rsquo;apprentissage de la langue amazighe dans notre pays\u00a0\u00bb, au pr\u00e9sident de gouvernement, aux ministres et autres institutions sur l&rsquo;activation r\u00e9elle du caract\u00e8re officiel de la langue amazighe.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>A <\/strong><strong>Monsieur le Pr\u00e9sident du gouvernement\u00a0du Royaume du Maroc,<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Monsieur le Ministre de l\u2019Education Nationale, du Pr\u00e9scolaire et des Sports,<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Monsieur le Ministre de l\u2019Enseignement Sup\u00e9rieur, de la Recherche Scientifique et de l\u2019Innovation,<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Monsieur le Ministre des Affaires \u00c9trang\u00e8res, de la Coop\u00e9ration et des Marocains r\u00e9sidents \u00e0 l\u2019\u00e9tranger,<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Monsieur le Pr\u00e9sident du Conseil Sup\u00e9rieur de l\u2019Education, de la Formation et de la Recherche Scientifique,<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Monsieur le Recteur de l\u2019Institut Royal de la Culture Amazighe,<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Madame la Ministre de l\u2019Economie et des Finances,<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Monsieur le Ministre D\u00e9l\u00e9gu\u00e9 charg\u00e9 du Budget,<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Monsieur le Pr\u00e9sident de la Chambre des D\u00e9put\u00e9s,<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Monsieur le Pr\u00e9sident de la Chambre des Conseillers,<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Monsieur le Pr\u00e9sident de la Fondation Hassan II pour les Marocains R\u00e9sidants \u00e0 l\u2019Etranger<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Monsieur Le Directeur de l\u2019Agence Nationale de Lutte contre l\u2019Analphab\u00e9tisme<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>Objet\u00a0:\u00a0recommandations relatives \u00e0 la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement de la langue amazighe<\/strong><\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Messieurs, azul,<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Le Pr\u00e9sident de l\u2019Assembl\u00e9e Mondiale Amazighe est honor\u00e9 d\u2019adresser \u00e0 votre institution ce livret comportant un ensemble de recommandation importantes quant \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration qualitative de la pratique effective du plan d\u2019apprentissage et d\u2019enseignement de la langue amazighe dans notre pays. Et eu \u00e9gard aux responsabilit\u00e9s morales, politiques et de gestion &#8211; directes ou indirectes- du\u00a0<strong>chantier de la mise en \u0153uvre effective du caract\u00e8re officiel de la langue amazighe<\/strong>, conform\u00e9ment aux diff\u00e9rentes r\u00e9f\u00e9rences nationales s\u2019y r\u00e9f\u00e9rent\u00a0;<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Et en harmonie avec les recommandations\u00a0formul\u00e9es par les participants du deuxi\u00e8me\u00a0<strong>Forum National des Amazighes du Maroc,<\/strong> organis\u00e9 dans la ville de Kh\u00e9nifra les 2, 3 et 4 juin 2023\/2973 par l\u2019<a href=\"http:\/\/www.amamazigh.org\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Assembl\u00e9e Mondiale Amazighe<\/a> et en collaboration avec l\u2019Association des Enseignantes et Enseignants de la langue amazighe de la r\u00e9gion Mekn\u00e8s-F\u00e8s, le journal \u00ab<a href=\"https:\/\/www.amadalamazigh.press.ma\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Le Monde Amazigh<\/a>\u00bb et l\u2019Association AYADINA, et avec le soutien de la Fondation allemande <a href=\"https:\/\/www.freiheit.org\/fr\/maroc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Friedrich Naumann pour la Libert\u00e9<\/a>, un ensemble de recommandations relatives \u00e0 l\u2019am\u00e9lioration qualitative de la pratique \u00e9ducative d\u2019enseignement \/ apprentissage de l\u2019amazighe au Maroc ont \u00e9t\u00e9 \u00e9labor\u00e9es.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><img data-recalc-dims=\"1\" loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-medium wp-image-5214 alignright\" src=\"https:\/\/i0.wp.com\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/IMG-20230605-WA0040.jpg?resize=450%2C208&#038;ssl=1\" alt=\"\" width=\"450\" height=\"208\" srcset=\"https:\/\/i0.wp.com\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/IMG-20230605-WA0040.jpg?resize=450%2C208&amp;ssl=1 450w, https:\/\/i0.wp.com\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/IMG-20230605-WA0040.jpg?w=720&amp;ssl=1 720w\" sizes=\"auto, (max-width: 450px) 100vw, 450px\" \/>Apr\u00e8s un d\u00e9bat scientifique auquel ont contribu\u00e9 des acteurs \u00e9ducatifs amazighes au Maroc durant trois s\u00e9ances scientifiques distingu\u00e9es, durant lesquelles les sp\u00e9cialistes \u2013 universitaires, enseignants de l\u2019amazighe, inspecteurs, orienteurs \u00e9ducatifs, acteurs civils amazighes\u2026- ont approch\u00e9 la situation de l\u2019enseignement de l\u2019amazighe dans l\u2019\u00e9cole marocaine depuis l\u2019ann\u00e9e scolaire 2003\/2004, sous le th\u00e8me \u00ab\u00a0<strong>L\u2019enseignement de l\u2019amazighe, quelle relation avec le d\u00e9veloppement humain\u00a0?<\/strong>\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\">Au d\u00e9but, il a \u00e9t\u00e9 soulign\u00e9 l\u2019importance capitale de la d\u00e9cision royale \u00e9manant du Cabinet Royal en date du 03 juin 2023, et consacrant et officialisant la c\u00e9l\u00e9bration du nouvel an amazighe, d\u00e9sormais f\u00eate nationale et jour f\u00e9ri\u00e9 et pay\u00e9. Et en raison de l\u2019importance de cette reconnaissance \u00e0 la fois symbolique et civilisationnelle, les acteurs \u00e9ducatifs ont articul\u00e9 cette d\u00e9cision avec\u00a0<strong>la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019acc\u00e9l\u00e9rer le rythme de l\u2019op\u00e9rationnalisation de l\u2019officialisation de l\u2019amazighe dans les diff\u00e9rents secteurs de la vie publique dans notre pays, particuli\u00e8rement dans le secteur de l\u2019\u00e9ducation<\/strong>, tenant compte des nouveaut\u00e9s qu\u2019ont connues les r\u00e9f\u00e9rences \u00e9ducatives accompagnant l\u2019op\u00e9ration de l\u2019enseignement de la langue amazighe, \u00e0 leur t\u00eate les contenus de la circulaire minist\u00e9rielle num\u00e9ro 028X23, \u00e9manant du Minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale en date du 23 avril 2023 et qui a trait \u00e0 l\u2019\u00e9largissement progressif de l\u2019enseignement de l\u2019amazighe, \u00e0 partir de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2023\/2024 de sorte que sa g\u00e9n\u00e9ralisation soit atteinte en 2029\/2030. Et dans ce cadre, les acteurs de la soci\u00e9t\u00e9 civile et \u00e9ducatifs amazighes appellent les institutions tutrices du secteur de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, de l\u2019\u00e9ducation et de la formation ainsi que les institutions concern\u00e9es, objet de notre livret \u00e0\u00a0:<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>1- <\/strong><strong>Au niveau de l\u2019enseignement primaire et pr\u00e9scolaire\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019int\u00e9gration de la langue amazighe dans l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire et la r\u00e9vision du cadre m\u00e9thodologique pour l\u2019\u00e9laboration des manuels p\u00e9dagogiques pour l\u2019enseignement \/ apprentissage de cette langue\u00a0;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019\u00e9largissement de la base de l\u2019enseignement de l\u2019amazighe dans l\u2019enseignement pr\u00e9scolaire et sa revalorisation en tant que langue maternelle d\u2019une large tranche de la population Marocaine ;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019acc\u00e9l\u00e9ration de la g\u00e9n\u00e9ralisation de l\u2019enseignement de l\u2019amazighe dans le cycle primaire en augmentant le nombre de postes r\u00e9serv\u00e9s \u00e0 son enseignement \u00e0 chaque ann\u00e9e scolaire\u00a0;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019insertion de la langue amazighe dans les nouveaux projets du Minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale (Ecole du Challenge, TarL, activit\u00e9s permanentes\u2026)<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019obligation pour les institutions priv\u00e9es et les instituts \u00e9trangers accr\u00e9dit\u00e9s d\u2019int\u00e9grer l\u2019enseignement de la langue amazighe conform\u00e9ment \u00e0 la loi-cadre num\u00e9ro 17.51\u00a0;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">La disponibilit\u00e9 des manuels scolaires de la langue amazighe dans tous les \u00e9tablissements scolaires en l\u2019int\u00e9grant dans l\u2019initiative Royale \u00ab\u00a0un million de cartables\u00a0\u00bb\u00a0;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019ouverture des candidatures aux postes de l\u2019enseignement de la langue autochtone amazighe et de la culture marocaine aux enfants des Marocains r\u00e9sidants \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, au profit des enseignants de la langue amazighe \u00e0 \u00e9galit\u00e9 avec les enseignants de la langue arabe, conform\u00e9ment au cadre organisationnel entre le Minist\u00e8re de l\u2019Education Nationale et la Fondation Hassan II pour les Marocains R\u00e9sidants \u00e0 l\u2019Etranger\u00a0;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019am\u00e9lioration qualitative de la pratique enseignement \/apprentissage de la langue amazighe via la formation continue des enseignants, des formateurs et des encadreurs \u00e9ducatifs, en conformit\u00e9 avec les nouveaut\u00e9s de la recherche linguistique en langue amazighe et que l\u2019institution tutrice se charge de standardiser d\u2019un c\u00f4t\u00e9, et les nouveaut\u00e9s \u00e9ducatives que connait le champ \u00e9ducatif dans notre pays, d\u2019un autre c\u00f4t\u00e9\u00a0;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Dresser le bilan des acquis en les am\u00e9liorant qualitativement, notamment la conservation du statut de l\u2019enseignant sp\u00e9cialis\u00e9 de la langue amazighe dans l\u2019enseignement primaire, tout en acc\u00e9l\u00e9rant l\u2019int\u00e9gration de son enseignement au coll\u00e8ge et au lyc\u00e9e\u00a0;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019int\u00e9gration de la langue amazighe dans le programme de lutte contre l\u2019analphab\u00e9tisme et de l\u2019\u00e9ducation informelle\u00a0;<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">La publication d\u2019une circulaire concr\u00e8te pour le nombre d\u2019heures de travail des enseignants de la langue amazighe, en prenant en consid\u00e9ration leurs d\u00e9placements entre les classes de l\u2019institution ainsi que le grand nombre des \u00e9l\u00e8ves qui b\u00e9n\u00e9ficient de la le\u00e7on de langue amazighe, ceci en revenant \u00e0 la circulaire num\u00e9ro 130\/2006 qui d\u00e9limitait le nombre d\u2019heures de travail \u00e0 24 heures.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">La r\u00e9vision du nombre de recrues d\u2019enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s en amazighe en l\u2019augmentant de 400 par ann\u00e9e \u00e0 4 000 postes annuels pour acc\u00e9l\u00e9rer le rythme de la g\u00e9n\u00e9ralisation.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">\u00c9largissement de l&#8217;emploi des inspecteurs de la langue amazighe.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>2- <\/strong><strong>Au niveau des Centres R\u00e9gionaux de l\u2019Education et de la Formation\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019\u00e9quipement des branches amazighes en ressources humaines sp\u00e9cialis\u00e9es en \u00e9tudes amazighes, notamment les porteurs de doctorat ou les chercheurs doctorants en amazighe et la promulgation d\u2019un d\u00e9cret les dispensant de la condition de l\u2019exercice effectif dans l\u2019enseignement secondaire, pour acc\u00e9der \u00e0 ce poste.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Le renforcement du composant de la le\u00e7on linguistique amazighe en augmentant le nombre d\u2019heures de formation en amazighe dans le module p\u00e9dagogique de la formation des enseignants stagiaires sp\u00e9cialis\u00e9 en langue amazighe.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">La mise en place d\u2019un module p\u00e9dagogique relatif \u00e0 la formation des enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s en langue amazighe pour les cycles coll\u00e9gial et secondaire et le lancement de la formation de cette cat\u00e9gorie \u00e0 partir de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2023\/2024, pour entamer la g\u00e9n\u00e9ralisation de ces cycles au d\u00e9but de l\u2019ann\u00e9e scolaire 2024\/2025.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">La g\u00e9n\u00e9ralisation de la branche de la langue amazighe dans tous les Centres R\u00e9gionaux de Formation et d\u2019Education au Maroc.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">La suppression de la condition qui oblige les formateurs des Centres r\u00e9gionaux \u00e0 avoir le statut d\u2019enseignants du secondaire, du fait que l\u2019amazighe n\u2019est pas enseign\u00e9 dans ce cycle.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">R\u00e9ouverture du Centre R\u00e9gional de Formation et d\u2019Education de la r\u00e9gion Mekn\u00e8s-F\u00e8s.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>3- <\/strong><strong>Au niveau de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019augmentation des postes des enseignants de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur sp\u00e9cialis\u00e9s en langue et culture amazighes pour am\u00e9liorer qualitativement la recherche scientifique relative aux \u00e9tudes amazighes dans l\u2019universit\u00e9 marocaine, particuli\u00e8rement dans les fili\u00e8res, les branches et les unit\u00e9s de laboratoires de recherche sur l\u2019amazighe.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">La focalisation sur la linguistique et la culture amazighes concernant le module p\u00e9dagogique ayant trait \u00e0 la licence professionnelle en \u00e9ducation sp\u00e9cialis\u00e9e en amazighe.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019\u00e9largissement du nombre d\u2019heures r\u00e9serv\u00e9es \u00e0 l\u2019amazighe dans les autres branches en relation avec la licence dans les m\u00e9tiers de l\u2019\u00e9ducation.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019\u00e9largissement transversal de l\u2019enseignement du composant amazighe dans les diff\u00e9rentes branches scientifiques et litt\u00e9raires, au sein des universit\u00e9s marocaines et des instituts de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur sans exception.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">La g\u00e9n\u00e9ralisation de la branche de la langue amazighe dans toutes les universit\u00e9s marocaines.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\"><strong>4- <\/strong><strong>Recommandation g\u00e9n\u00e9rales\u00a0:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019int\u00e9gration de l\u2019enseignement de l\u2019amazighe dans le cycle coll\u00e9giale et secondaire pour p\u00e9renniser les acquis linguistiques de l\u2019apprenant marocain re\u00e7ues durant le cycle primaire.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019insertion d\u2019\u00e9l\u00e9ments de fiert\u00e9 relatifs \u00e0 la culture et la civilisation amazighes dans les diff\u00e9rents programmes et curricula de l\u2019enseignement marocain \u00ab\u00a0Les mati\u00e8res porteuses\u00a0\u00bb, en plus de la r\u00e9vision de quelques \u00ab\u00a0fausset\u00e9s\u00a0\u00bb ou inexactitudes qui touchent \u00e0 notre culture et \u00e0 notre histoire dans ces programmes.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">L\u2019organisation de concours au profits des laur\u00e9ats des fili\u00e8res et branches des \u00e9tudes amazighes pour articuler le march\u00e9 du travail national avec les unit\u00e9s de recherche sur l\u2019amazighe dans l\u2019universit\u00e9 marocaine.<\/li>\n<li style=\"font-weight: 400;\">Le recours \u00e0 la pratique effective des enseignants de la langue amazighe pour l\u2019examen de la le\u00e7on de langue amazighe standardis\u00e9e pour tout ce qui am\u00e9liore qualitativement la programmation publique en vue de la mise en \u0153uvre du caract\u00e8re officiel de l\u2019amazighe, particuli\u00e8rement en organisant des concours qui les ciblent.<\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"font-weight: 400;\">En d\u00e9finitif, nous souhaitons que votre institution soit r\u00e9active vis-\u00e0-vis de ce livret conform\u00e9ment aux dispositions constitutionnelles de notre pays et les r\u00e9f\u00e9rences nationales ayant trait au chantier de la mise en \u0153uvre du caract\u00e8re officiel de l\u2019amazighe. Nous esp\u00e9rons \u00e9galement, au travers de ce livret, l\u2019acc\u00e9l\u00e9ration de ce rythme eu \u00e9gard \u00e0 son importance cruciale pour la conservation des fondements de notre identit\u00e9 nationale.<\/p>\n<p style=\"font-weight: 400; text-align: center;\">Sign\u00e9: Rachid RAHA,\u00a0Pr\u00e9sident de l\u2019Assembl\u00e9e Mondiale Amazighe<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L&rsquo;Assembl\u00e9e mondiale amazighe a adress\u00e9 \u00ab\u00a0Un ensemble de recommandations importantes concernant l&rsquo;am\u00e9lioration de la pratique effective du plan d&rsquo;enseignement et d&rsquo;apprentissage de la langue amazighe dans notre pays\u00a0\u00bb, au pr\u00e9sident de gouvernement, aux ministres et autres institutions sur l&rsquo;activation r\u00e9elle du caract\u00e8re officiel de la langue amazighe. A Monsieur le Pr\u00e9sident du gouvernement\u00a0du Royaume du &hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5213,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-5212","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-maroc"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-content\/uploads\/2023\/06\/Ajdir-4juin2023.jpg?fit=813%2C540&ssl=1","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9uxE2-1m4","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5212","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5212"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5212\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5215,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5212\/revisions\/5215"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5213"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5212"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5212"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5212"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}