{"id":5822,"date":"2024-03-10T15:06:24","date_gmt":"2024-03-10T14:06:24","guid":{"rendered":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/?p=5822"},"modified":"2024-03-10T19:50:38","modified_gmt":"2024-03-10T18:50:38","slug":"il-y-a-des-maures-sur-la-cote","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/il-y-a-des-maures-sur-la-cote\/","title":{"rendered":"Il y a des Maures sur la c\u00f4te"},"content":{"rendered":"

\"\"\u00abIl y a des Maures sur la c\u00f4te\u00bb!<\/strong><\/span>
\nPourquoi certains jeunes \u00e9migr\u00e9s marocains et nord-africains se transforment en \u00abbombes humaines\u00bb?<\/strong><\/span><\/p>\n

A l’occasion du 20\u00e8me anniversaire des tristes et sanglants attentats de Madrid du 11 mars 2004, j\u2019ai pris l\u2019initiative d\u2019aborder la question brulante d\u2019essayer d\u2019expliquer le pourquoi de certains jeunes issus de l’\u00e9migration maghr\u00e9bine et du Maroc sont s\u00e9duits par le radicalisme islamiste, sous forme d\u2019une correspondance adress\u00e9e aux d\u00e9put\u00e9s espagnols, ayant pour titre \u00ab il y a des Maures sur la c\u00f4te ! \u00bb, qui veut dire qu\u2019il y a vraiment un danger. Un vrai p\u00e9ril si les autorit\u00e9s espagnoles, -et par extension les autorit\u00e9s des diff\u00e9rents pays europ\u00e9ens-, ne prennent pas de mesures appropri\u00e9es en faveur de l’importance de l’int\u00e9gration de l\u2019enseignement de la langue amazighe (berb\u00e8re) aux citoyens et aux \u00e9migr\u00e9s d\u2019origine marocaine et d\u2019Afrique du Nord, comme le moyen le plus efficace de pr\u00e9vention du radicalisme islamiste.<\/strong><\/p>\n

Honorables d\u00e9put\u00e9-e-s du Parlement espagnol :<\/p>\n

\u00c9coutez-moi, il y a des Maures sur la c\u00f4te (*) !<\/p>\n

Honorables d\u00e9put\u00e9-e-s de Las Cortes Generales du Royaume d’Espagne,<\/p>\n

A l’occasion du 20\u00e8me anniversaire des tristes et sanglants attentats de Madrid du 11 mars 2004, je voudrais vous aborder la question en suspens de l’importance de l’enseignement de la langue amazighe (berb\u00e8re) aux citoyens et aux \u00e9migr\u00e9s \u00ab\u00a0maures\u00a0\u00bb, comme moyen de pr\u00e9vention du radicalisme islamiste.<\/p>\n

Il est tr\u00e8s curieux de constater que, dans l’actuel Congr\u00e8s des D\u00e9put\u00e9s du Royaume d’Espagne, les Sahraouis pro-Polisario ont une repr\u00e9sentation en la personne de la d\u00e9put\u00e9e de Sumar, Mme Tesh Sidi, et que les citoyens d’origine marocaine, \u00ab\u00a0les Maures\u00a0\u00bb, qui repr\u00e9sentent plus d’un million de personnes, entre ceux qui ont la nationalit\u00e9 espagnole et les \u00e9migr\u00e9s qui ne l’ont pas encore obtenue, n’ont pas du tout de repr\u00e9sentation parlementaire.<\/p>\n

M\u00eame dans la ville autonome de Melilla, les citoyens \u00ab\u00a0musulmans\u00a0\u00bb, ou plut\u00f4t les \u00ab\u00a0Maures\u00a0\u00bb, ou mieux encore les\u00a0\u00ab\u00a0Amazighs\u00a0\u00bb\u00a0comme on devrait les d\u00e9nommer, n’ont pas encore pu arriver \u00e0 \u00e9lire de d\u00e9put\u00e9s pour les repr\u00e9senter aux Palais des D\u00e9put\u00e9s de Madrid ! Je vous demande donc de m’accorder un peu de votre pr\u00e9cieux temps pour me faire entendre, un instant, comme la voix de cette importante communaut\u00e9 silencieuse.<\/p>\n

Il est \u00e9vident qu’\u00e0 l’heure actuelle, les migrants les plus naturalis\u00e9s dans l’Union europ\u00e9enne sont les Marocains. En 2022, ils \u00e9taient 112 700, dont 49,2 % ont obtenu la nationalit\u00e9 espagnole, contre 27,5 % de nationalit\u00e9 italienne et seulement 14,3 % de nationalit\u00e9 fran\u00e7aise.<\/p>\n

Le 7 novembre 2022\/2972, j’ai eu l’honneur d’envoyer une correspondance \u00e0 Mme Pilar Alegria, en tant que ministre de l’\u00e9ducation et de la formation professionnelle du gouvernement socialiste de Pedro Sanchez, dans le cadre de la d\u00e9claration conjointe hispano-marocaine du 7 avril 2022 et des priorit\u00e9s des nouvelles relations et accords bilat\u00e9raux avec le Maroc, telles que d\u00e9finies lors de la r\u00e9union de haut niveau de 1er et 2 f\u00e9vrier de l’ann\u00e9e derni\u00e8re 2023\/2973.<\/p>\n

Dans cette lettre [1], j’avais exprim\u00e9 notre profonde col\u00e8re concernant son offre \u00e0 son homologue ministre marocain de ne dispenser que des cours d’arabe classique aux fils et filles des \u00e9migr\u00e9s d’origine marocaine, en excluant totalement l’autre langue co-officielle du royaume alaouite, qu\u2019est l’amazigh. Je lui ai soulign\u00e9 que tout ce qui est entrepris avec la langue arabe, devrait \u00eatre \u00e9galement accompagn\u00e9e avec l\u2019amazighe, puisque cette langue, reconnue dans l’article 5 de la Constitution du 1er juillet 2011\/2961, dispose de sa propre loi organique n\u00b0 26.16, adopt\u00e9e \u00e0 l’unanimit\u00e9 par les deux chambres du parlement marocain en 2019\/2969.\u00a0Je lui avais \u00e9galement signal\u00e9 que\u00a0\u00ab\u00a0la langue amazighe\u00a0\u00bb est aussi une langue appartenant \u00e0 l’\u00c9tat espagnol lui-m\u00eame, malheureusement et injustement marginalis\u00e9e par les autorit\u00e9s \u00e9ducatives dans les \u00e9coles des deux villes nord-africaines de Ceuta et Melilla, malgr\u00e9 l’engagement de l’Espagne \u00e0 la Charte europ\u00e9enne des langues r\u00e9gionales ou minoritaires, entr\u00e9e en vigueur le 1er ao\u00fbt 2001 [2].<\/p>\n

Mesdames et Messieurs les d\u00e9put\u00e9-e-s,<\/p>\n

Je vous demande, en tant que repr\u00e9sentants de la nation et des peuples de l’\u00c9tat espagnol, de vous prononcer en faveur de l’inclusion de la langue amazighe dans les programmes \u00e9ducatifs de l’enseignement pr\u00e9scolaire et primaire des villes de Melilla et de Ceuta, d’une part, et, d’autre part, au sein des accords bilat\u00e9raux sign\u00e9s avec les pays d’Afrique du Nord, et plus particuli\u00e8rement avec le Royaume du Maroc, notamment les accords bilat\u00e9raux \u00e0 propos de \u00ab\u00a0l’enseignement de la langue et de la culture d’origine (ELCO)\u00a0\u00bb pour les enfants des \u00e9migr\u00e9s \u00ab\u00a0maures\u00a0\u00bb. Sachez bien que si ces enfants \u00ab\u00a0maures\u00a0\u00bb ont un taux d’\u00e9chec scolaire \u00e9lev\u00e9 (ceux de Melilla battent tous les records en Europe), c’est parce que leur langue, l’amazigh, en tant que langue maternelle (et aussi langue autochtone), n’est encore int\u00e9gr\u00e9e dans aucun cursus scolaire.<\/p>\n

Comme il l\u2019a manifest\u00e9 le grand linguiste fran\u00e7ais Alain Bentolila en 2019: \u00ab\u00a0les syst\u00e8mes \u00e9ducatifs de certains pays, aussi co\u00fbteux qu\u2019ils soient, sont devenus des machines \u00e0 fabriquer de l’analphab\u00e9tisme et de l’\u00e9chec scolaire parce qu’ils n’ont jamais su (ou voulu) r\u00e9soudre la question qui les d\u00e9truit : celle du choix de la langue d’enseignement. Ils conduisent des \u00e9l\u00e8ves \u00e0 des \u00e9checs cruels parce que l’\u00e9cole les a accueillis dans une langue que leurs m\u00e8res ne leur a pas apprise, et c’est pour un enfant une violence intol\u00e9rable, et que sur la base solide de leur langue maternelle qu\u2019on leur donnera une chance d’acc\u00e9der \u00e0 la lecture et \u00e0 l’\u00e9criture, et que l’on pourra ensuite construire un apprentissage ambitieux des langues officielles\u00a0\u00bb. En accord avec ce que l’UNESCO et, plus r\u00e9cemment, la Banque mondiale [3], ne cessent de recommander. En effet, ces \u00e9checs scolaires gonflent les taux d’analphab\u00e9tisme, ce qui est, apr\u00e8s tout, \u00e0 l’origine de l’achat et de la vente de votes lors des \u00e9lections dans les pays du Maghreb en g\u00e9n\u00e9ral, et dans les villes de Ceuta et Melilla en particulier, o\u00f9 la justice poursuit actuellement tous les leaders \u00ab\u00a0maures\u00a0\u00bb de parti \u00ab Coalition pour Melilla \u00bb!<\/p>\n

Mesdames et Messieurs les d\u00e9put\u00e9-e-s,<\/p>\n

Soyez assur\u00e9s que continuer \u00e0 s’obstiner \u00e0 ne rien faire dans cette affaire, c’est continuer \u00e0 condamner ces jeunes \u00ab\u00a0Maures\u00a0\u00bb \u00e0 la marginalisation, \u00e0 l’analphab\u00e9tisme et \u00e0 la d\u00e9linquance. Il faut savoir, par exemple, que la Generalitat de Catalunya, qui compte 8 millions d’habitants, accueille 235 278 Marocains en 2022\/2972, soit un pourcentage de 0,03%. Cependant, ses prisons semblent contenir plus de 50% d’ethnie \u00ab\u00a0maure\u00a0\u00bb !<\/p>\n

Non seulement \u00e0 la d\u00e9linquance, mais pire, au radicalisme islamiste, voire au terrorisme djihadiste. Sachez que ce n’est pas un hasard si les auteurs des tragiques attentats terroristes de Madrid il y a vingt ans, ainsi que ceux de Paris du 13 novembre 2015, de Bruxelles du 22 mars 2016 et de Barcelone des 17 et 18 ao\u00fbt 2017 sont, dans sa majorit\u00e9 \u00e9crasante, des marocains. Encore plus, ils sont d’origine amazighe, et curieusement de la r\u00e9gion du Rif ! A cet \u00e9gard, la presse espagnole n’a pas eu tort de s’attaquer ouvertement au Royaume du Maroc comme principale source du djihadisme international. Le journal \u00ab\u00a0La Raz\u00f3n\u00a0\u00bb affirmait que : \u00ab\u00a070% des terroristes djihadistes qui ont attaqu\u00e9 en Europe au cours des quinze derni\u00e8res ann\u00e9es sont de nationalit\u00e9 marocaine. Le royaume alaouite est devenu le berceau de la radicalisation des jeunes engag\u00e9s dans le djihad\u00a0\u00bb [4].\u00a0 Ce que l’hebdomadaire \u00a0\u00bbJeune Afrique\u00a0\u00bb titrait dans l\u2019une de ces Unes : \u00a0\u00bbTerrorisme. Born in Morocco\u00a0\u00bb\u00a0[5].<\/p>\n

Cependant, si ces jeunes ont bascul\u00e9 dans le radicalisme salafiste, leurs causes ne sont pas, comme on pourrait le penser, et comme l’avancent g\u00e9n\u00e9ralement la grande majorit\u00e9 des \u00ab\u00a0experts\u00a0\u00bb europ\u00e9ens et ib\u00e9riques de l’islamisme, dues \u00e0 leur religion islamique, mais plut\u00f4t \u00e0 un autre facteur qui passe inaper\u00e7u. Il s’agit tout simplement de l’absence d’\u00e9ducation dans leur langue maternelle, en violation des articles 7 et 8 de la Convention internationale des droits de l’enfant de 1989, dont l’article 8 pr\u00e9cise que : \u00ab\u00a0Les \u00c9tats parties s’engagent \u00e0 respecter le droit de l’enfant de pr\u00e9server son identit\u00e9,\u00a0y compris sa nationalit\u00e9, son nom et ses relations familiales, tels qu’ils sont reconnus par la loi, sans ing\u00e9rence ill\u00e9gale\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Permettez-moi d’expliquer les raisons. L’Allemagne est un pays qui compte environ 300 000 r\u00e9sidents d’origine marocaine et plus de trois millions d’origine turque. Ses services de s\u00e9curit\u00e9 ont estim\u00e9 \u00e0 un moment donn\u00e9 que quelque 800 jeunes Allemands avaient \u00e9t\u00e9 s\u00e9duits et recrut\u00e9s par Daech pour la Syrie. Si la religion, en l’occurrence l’Islam, avait une cause directe dans le recrutement de ces jeunes en faveur des th\u00e8ses inhumaines et mortif\u00e8res d’ISIS, la police allemande aurait trouv\u00e9 dix fois plus de jeunes Turcs que de jeunes d’origine marocaine. Curieusement, elle s\u2019est rendu compte qu’il y avait beaucoup de jeunes d’origine marocaine et presque aucun d’origine turque, qui sont aussi musulmans !<\/p>\n

En ce sens, les raisons du recrutement dans la th\u00e8se djihadiste ne sont pas li\u00e9es \u00e0 la religion, mais plut\u00f4t \u00e0 une question \u00e0 laquelle nous n’accordons g\u00e9n\u00e9ralement pas d’importance, celle de la \u00ab\u00a0crise d’identit\u00e9\u00a0\u00bb [6]. Un autre argument plus convaincant est fourni par les \u00e9ducateurs allemands qui se sont \u00e9tonn\u00e9s qu’au cours de l’ann\u00e9e scolaire 1992\/93, seuls 7,3% des \u00e9l\u00e8ves marocains de la ville de Dortmund aient r\u00e9ussi \u00e0 terminer l’\u00e9cole primaire, et seulement 5,29% dans le Lander de Hesse. En outre, dans les \u00e9coles sp\u00e9cialis\u00e9es pour enfants \u00e0 probl\u00e8mes, les Marocains constituaient les contingents les plus importants.<\/p>\n

Les autorit\u00e9s \u00e9ducatives des Lander allemands, par leur pragmatisme et leur responsabilit\u00e9, ont eu le m\u00e9rite de d\u00e9velopper et de mettre en \u0153uvre le programme \u00e9ducatif bas\u00e9 sur l’ELCO, \u00e0 savoir \u00ab\u00a0Enseignement de la Langue et la Culture d’Origine\u00a0\u00bb dans les d\u00e9cennies quatre-vingt et quatre-vingt-dix, conform\u00e9ment \u00e0 la directive europ\u00e9enne du 25 juillet 1977 visant \u00e0 \u00e9duquer les enfants des travailleurs migrants. Cela a permis \u00e0 leurs autorit\u00e9s \u00e9ducatives de signer des accords appropri\u00e9s avec les pays d’\u00e9migration (Espagne, Portugal, Italie, Turquie, Pologne, Maroc…), afin de dispenser des cours compl\u00e9mentaires en espagnol, portugais, italien, polonais, turc et arabe… aux enfants de migrants….<\/p>\n

Les r\u00e9sultats ont \u00e9t\u00e9 spectaculaires pour les \u00e9coliers d’origine espagnole, portugaise, italienne, polonaise, y compris ceux de religion islamique, comme les Turcs, les Iraniens et les Afghans. Tous les \u00e9l\u00e8ves ont am\u00e9lior\u00e9 leurs performances et leur int\u00e9gration dans l’\u00e9cole allemande et, par cons\u00e9quent, l’\u00e9chec scolaire a \u00e9t\u00e9 consid\u00e9rablement r\u00e9duit, ce qui a permis une meilleure int\u00e9gration sociale et professionnelle. Malheureusement, ce n’\u00e9tait pas du tout le cas des \u00e9l\u00e8ves d’origine marocaine ; au contraire, leurs r\u00e9sultats se sont encore d\u00e9grad\u00e9s !<\/p>\n

Pourquoi ?<\/p>\n

La r\u00e9ponse tient au simple fait que ces enfants d’origine maghr\u00e9bine n’\u00e9taient pas des \u00ab\u00a0arabes\u00a0\u00bb, qu’ils n’avaient pas de culture et d’identit\u00e9 arabes et qu’ils ne connaissaient pas la langue arabe [7].<\/p>\n

Ils ne s’entendaient pas avec les enseignants marocains, engag\u00e9s par les autorit\u00e9s marocaines, car ces enfants \u00e9taient (et sont encore) presque tous des Amazighs, originaires des montagnes du Rif et plus particuli\u00e8rement des tribus de la Conf\u00e9d\u00e9ration des Guelaya (comme les Amazighs de Melilla). Par exemple, alors que les \u00e9tudiants turcs comprenaient parfaitement les enseignants envoy\u00e9s par leur gouvernement d\u2019Ankara, les \u00e9tudiants d’origine marocaine ne comprenaient pas du tout les enseignants arabophones. Au contraire, ces derniers ont contribu\u00e9 \u00e0 accentuer leur \u00ab\u00a0crise identitaire\u00a0\u00bb, \u00e0 les d\u00e9valoriser, \u00e0 porter atteinte \u00e0 leur \u00ab\u00a0estime de soi\u00a0\u00bb et donc \u00e0 les condamner aux marges de la soci\u00e9t\u00e9, \u00e0 grossir les rangs des ch\u00f4meurs et \u00e0 \u00e9tendre la d\u00e9linquance, \u00e0 multiplier les r\u00e9seaux de trafic de drogue (voir aujourd’hui la grande menace que repr\u00e9sente la sanguinaire et impitoyable Mocro Maffia aux Pays-Bas et en Belgique, et leur croissant monopole croissant du trafic de coca\u00efne, et de ses r\u00e8glements de compte qui arrivent jusqu’\u00e0 la Costa del Sol ! ). Malheureusement, certains de ces enfants \u00ab\u00a0ali\u00e9n\u00e9s\u00a0\u00bb finissent fatalement dans le radicalisme islamiste, voire deviennent des \u00ab\u00a0bombes humaines\u00a0\u00bb [8].<\/p>\n

Au lieu d’int\u00e9grer l’amazigh comme langue maternelle en priorit\u00e9, au lieu d’aider les enfants d’origine maghr\u00e9bine \u00e0 retrouver les valeurs originelles de leur identit\u00e9 amazighe, authentique et mill\u00e9naire, bas\u00e9e sur les valeurs sociales de rejet de la haine, de rejet de la violence, de respect de la nature et de la femme, des valeurs de libert\u00e9, d’\u00e9galit\u00e9 et de d\u00e9mocratie, comme le proposent les valeurs des \u00e9coles d’accueil des pays europ\u00e9ens, leur imposer l’enseignement de l’arabe classique conduit in\u00e9vitablement \u00e0 l’ali\u00e9nation et \u00e0 la radicalisation salafiste des r\u00e9sidents et citoyens europ\u00e9ens originaires du Maroc et d’Afrique du Nord, comme le r\u00e9v\u00e8le l’\u00e9tude pertinente de Manuel Llamas dans la ville de Melilla [9], et o\u00f9 la Guardia Civil, la Police Nationale et les services de renseignement (en coop\u00e9ration avec leurs homologues marocains) ne cessent de d\u00e9manteler des cellules djihadistes (comme celle du 26 septembre 2014, du 6 septembre 2017, du 4 octobre 2022 et du 23 octobre 2023…).<\/p>\n

Bref, si vous ne prenez pas des mesures l\u00e9gislatives en faveur de l’enseignement de l’amazigh aux enfants \u00ab\u00a0maures\u00a0\u00bb, il y aura des \u00ab\u00a0Maures sur la c\u00f4te\u00a0\u00bb !<\/p>\n

Par Rachid RAHA, Pr\u00e9sident de l’Assembl\u00e9e Mondiale Amazighe.<\/strong><\/span><\/p>\n

Notes :<\/strong><\/p>\n[1]- https:\/\/elfarodemelilla.es\/la-importancia-de-ensenar-el-idioma-amazigh-en-el-reino-de-espana\/<\/a>
\n[2]-\u00a0https:\/\/rm.coe.int\/16806d81a4<\/a>\u00a0\u00a0(pag. 183-188)
\n[3]- https:\/\/documents1.worldbank.org\/curated\/en\/778161626203742899\/pdf\/Effective-Language-of-Instruction-Policies-for-Learning.pdf<\/a>
\n[4]-\u00a0http:\/\/www.larazon.es\/espana\/el-70-de-los-autores-de-los-grandes-ataques-en-europa-procede-de-marruecos-LI15844807<\/a>
\n[5]- Jeune Afrique n\u00b0 2955 du 27 ao\u00fbt au 2 septembre, Paris 2017.
\n[6]-\u00a0https:\/\/rachidraha.com\/por-que-el-reino-de-marruecos-tiene-miedo-a-la-ensenanza-de-la-lengua-indigena-amazigh\/<\/a>
\n[7]-\u00a0https:\/\/rachidraha.com\/por-que-marruecos-no-es-un-pais-arabe\/<\/a>
\n[8]-\u00a0http:\/\/amadalpresse.com\/RAHA\/Terroristes.html<\/a>
\n[9]- Manuel Llamas, Melilla y el islamismo, Instituto de las Culturas, Melilla, 2011.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00abIl y a des Maures sur la c\u00f4te\u00bb! Pourquoi certains jeunes \u00e9migr\u00e9s marocains et nord-africains se transforment en \u00abbombes humaines\u00bb? A l’occasion du 20\u00e8me anniversaire des tristes et sanglants attentats de Madrid du 11 mars 2004, j\u2019ai pris l\u2019initiative d\u2019aborder la question brulante d\u2019essayer d\u2019expliquer le pourquoi de certains jeunes issus de l’\u00e9migration maghr\u00e9bine et …<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5828,"comment_status":"open","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_feature_clip_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","jetpack_publicize_message":"","jetpack_publicize_feature_enabled":true,"jetpack_social_post_already_shared":true,"jetpack_social_options":{"image_generator_settings":{"template":"highway","default_image_id":0,"font":"","enabled":false},"version":2},"jetpack_post_was_ever_published":false},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-5822","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-maroc"],"jetpack_publicize_connections":[],"jetpack_featured_media_url":"https:\/\/i0.wp.com\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-content\/uploads\/2024\/03\/1710096424073.jpg?fit=1080%2C606&ssl=1","jetpack_shortlink":"https:\/\/wp.me\/p9uxE2-1vU","jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5822","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5822"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5822\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5829,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5822\/revisions\/5829"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/5828"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5822"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5822"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/amadalamazigh.press.ma\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5822"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}