جريدة العالم الأمازيغي صوت الإنسان الحر
احتل المغرب مستويات متدنية دوليا في نتائج دراسة دولية لتقييم أداء تلاميذ الصفين الرابع الابتدائي والثاني الإعدادي في الرياضيات والعلوم، غير أن وزارة التربية المغربية قالت إن أداء التلاميذ المغاربة شهد تحسنا مهما مقارنة مع أدائهم في الدراسة نفسها للعام 2011.
وأشارت نتائج الدراسة الدولية للتوجهات في تدريس الرياضيات والعلوم التي نشرت اليوم إلى أن أداء التلاميذ المغاربة بالصف الرابع في الرياضيات حصل على 377 نقطة لتحتل البلاد المرتبة 47 من أصل 49 دولة شملها التقييم.
وحصل التلاميذ المغاربة بالصف الثاني الإعدادي على 384 نقطة في الرياضيات لتحتل البلاد المرتبة 47 من أصل 49، وتفوقت على المغرب دول بشمال افريقيا والشرق الأوسط.
وفي مجال العلوم، أحرز تلاميذ المغرب بالصف الرابع الابتدائي المرتبة قبل الأخيرة بـ352 نقطة، وسبقهم تلاميذ، واحتل التلاميذ المغاربة بالصف الثاني الإعدادي المرتبة 36 من أصل 39 دولة في العلوم بـ393 نقطة، خلف العديد من الدول.
ونقل موقع الجزيرة عن وزارة وزارة التربية المغربية قولها في بيان إن أداء التلاميذ المغاربة سجل تحسنا مهما في الدراسة الحالية، مقارنة بآخر دراسة مشابهة في العام 2011، إذ انتقل المعدل العام في الرياضيات للمستوى الابتدائي من 344 إلى 377 بزيادة 43 نقطة، وهو أعلى فارق إيجابي سجلته الدول المشاركة بالدراسة، وانتقل المعدل في العلوم للابتدائي من 264 إلى 352 بزيادة بلغت 88 نقطة.
وكالات
