«شجرة الأرقام».. تطبيق رقمي يقرب الأطفال من تعلم الأرقام الأمازيغية

خيرالدين الجامعيسبتمبر 5, 2026

في إطار الجهود الرامية إلى تعزيز حضور اللغة الأمازيغية في المجال الرقمي والتعليمي، أطلق الأستاذ رشيد أنير العكيد مشروعا تربويا رقميا يحمل اسم «شجرة الأرقام» ⵜⴰⴷⴷⴰⴳⵜ ⵏ ⵉⵣⵡⵉⵍⵏ، وهو تطبيق تعليمي تفاعلي يهدف إلى تقريب الأطفال من الأرقام الأمازيغية، من خلال تجربة مبسطة تجمع بين الاستماع والنطق والكتابة والتدرب التدريجي.

ويندرج المشروع ضمن مجال الابتكار التربوي والتكنولوجيا التعليمية، ويركز على تقديم وسيلة رقمية تساعد الأطفال، خصوصا في المراحل التعليمية الأولى، على اكتساب الأرقام الأمازيغية بطريقة تجمع بين التعلم والمتعة والتفاعل.

ويتيح تطبيق «شجرة الأرقام» للمتعلم مجموعة من الأنشطة والتمارين التفاعلية، من بينها الاستماع إلى الرقم واختيار الإجابة الصحيحة، ومطابقة الرقم مع طريقة كتابته، وترتيب الأرقام، إضافة إلى تمارين مخصصة للتدرب على كتابة الأرقام خطوة بخطوة.

كما يعتمد المشروع على مبدأ التغذية الراجعة الفورية، بما يسمح للمتعلم بالتعرف على أخطائه وتصحيحها، مع إمكانية توظيف نظام مبسط للتقييم والتحفيز، بما يجعل عملية التعلم أكثر تدرجا وتفاعلا.

ولا يقتصر رهان «شجرة الأرقام» على تعليم الأرقام فحسب، بل يسعى المشروع إلى المساهمة في تعزيز حضور اللغة الأمازيغية داخل البيئة الرقمية، عبر توظيف التكنولوجيا الحديثة في خدمة تعلم اللغة، وتطوير أدوات تعليمية تستجيب لاحتياجات الأطفال وتواكب التحولات التي يشهدها مجال التربية الرقمية.

ويأتي هذا الابتكار في سياق متزايد الأهمية بالنسبة للغة الأمازيغية، التي تحتاج إلى مزيد من الموارد والتطبيقات الرقمية الموجهة للأطفال، بما يساهم في جعل تعلمها أكثر سهولة واستمرارية، وربطها بوسائل التكنولوجيا التي أصبحت جزءا أساسيا من العملية التعليمية.