Le Monde Amazigh La Voix Des Hommes Libres
Le Laboratoire Éducation, Sciences Humaines et Langues (LESHL) de l’École Supérieure de l’Éducation et de la Formation de Berrechid (ESEFB), relevant de Université Hassan Premier (UHP), organise le premier colloque scientifique national sur l’enseignement de la langue amazighe sous le thème : « Enseignement de la langue amazighe et formation de ses enseignant·e·s : défis de la formation et enjeux du renouveau didactique », les 18 et 19 mai 2026 au siège de l’ESEF de Berrechid.
Ce colloque s’inscrit dans un contexte marqué par un intérêt croissant pour les questions liées à l’enseignement des langues et à la formation des enseignant·e·s, considérés comme des leviers essentiels de la réforme du système éducatif et de l’amélioration de la qualité des apprentissages, ainsi que dans le cadre des transformations intellectuelles et pédagogiques ayant réaffirmé la place des langues nationales en tant que composante de l’identité culturelle et outil de production du savoir et de communication sociale.
Cette manifestation scientifique vise à ouvrir un débat académique et à favoriser l’échange d’expériences et d’expertises autour de l’état actuel de l’enseignement de la langue amazighe et des perspectives de son développement, à travers l’examen des questions relatives à la planification linguistique, à la formation initiale et continue, à l’innovation didactique, aux défis de la mise en œuvre pédagogique, ainsi qu’aux perspectives offertes par la digitalisation et les technologies éducatives dans l’enseignement de l’amazighe.
Le colloque ambitionne également de diagnostiquer les problématiques structurelles, organisationnelles et didactiques auxquelles fait face le chantier de la généralisation de l’enseignement de l’amazighe, et de proposer des pistes concrètes pour l’élaboration d’un modèle de formation cohérent, articulant la formation universitaire et la formation professionnelle, de manière à assurer un équilibre entre ancrage théorique et compétences professionnelles appliquées.
Le programme du colloque comprend des conférences inaugurales et des sessions scientifiques réunissant des chercheur·e·s, expert·e·s et spécialistes issu·e·s de 22 institutions universitaires et de recherche nationales et internationales. Les travaux porteront notamment sur plusieurs axes liés à l’enseignement de la langue amazighe, parmi lesquels : les enjeux de la planification et les défis de la mise en œuvre, l’ingénierie de la formation et la qualification des enseignant·e·s de l’amazighe, la didactique de la langue amazighe et les enjeux du renouveau pédagogique, la digitalisation et les technologies éducatives au service de l’enseignement de l’amazighe, ainsi que les mécanismes de coordination entre formation universitaire et formation professionnelle, contribuant à renforcer les compétences professionnelles des enseignant·e·s de la langue amazighe.
À travers cette rencontre scientifique, le comité d’organisation entend contribuer à l’élaboration de réflexions scientifiques et d’approches pratiques susceptibles de promouvoir l’enseignement de la langue amazighe et d’améliorer la formation de ses enseignant·e·s, afin de consolider sa présence et sa place au sein du système éducatif national.
