أخبار العالم الأمازيغيأخبار المغرب

التاريخ والهوية الأمازيغية أي إصلاح للمناهج الدراسية؟

صدر العدد المزدوج  306-307 من جريدة العالم الأمازيغي، ويتناول هذا العدد في ملفه الشهري موضوع التاريخ المغربي في المناهج الدراسية، خاصة بعد ارتفاع اصوات عدد من المتاضلين و المفكرين والأكاديميين والمتخصصين في التاريخ، تطالب بتحيين ومراجعة المناهج الدراسية، بما ينسجم مع المناهج العلمية الرصينة المطبقة في تدريس التاريخ ، وخاصة في ما يتعلق بالنتائج المبهرة التي حققتها الاكتشافات الأثرية والتي تفرض إعادة كتابة تاريخ المغرب، بناء على أسس جديدة.

وتفرض هذه الاكتشافات الحديثة، كذلك، توجيه الجهود نحو إعادة الاعتبار للتاريخ الأمازيغي الذي ما يزال يعاني التهميش في المناهج الدراسية المغربية الحالية.
وشارك في اعداد هذا الملف عدد من المختصين والاكاديميين الذين ادلو بدلوهم في هذا الموضوع.

كما يضم العدد ايضا ملفا خاصا حول استقلال المغرب، وذلك على هامش الملتقى الوطني الذي نظمه المعهد الملكي للبحث في تاريخ المغرب في دورته الثانية بشراكة مع الجمعية المغربية للبحث التاريخي. وشكل الملتقى، الذي واكبت العالم الامازيغي فعالياته، فرصة سانحة لتفكيك ثنائية الذاكرة والتاريخ في تعاطيهما مع حدث الاستقلال.  وشارك في الملتقى عدد من المؤرخون والاكاديميون الذين حاولو النبش في الأرشيفات الأجنبية، لاسيما الفرنسية والإسبانية.

كما يضم العدد في نسخته الامازيغية والفرنسية عدد من المقالات والاخبار ذات علاقة بالشأن الأمازيغي.

للإطلاع على محتويات العدد:

العالم الأمازيغي 306-307

مقالات ذات صلة

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول الإلزامية مشار إليها بـ *

زر الذهاب إلى الأعلى